ELEMENTOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. Recurso compartido de la Web


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1 ELEMENTOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Recurso compartido de la Web

2 Orden de datos La ordenación es el proceso mediante el cual los datos están acomodados de tal manera que se establece un orden (ascendente o descendente) entre ellos. Hay dos métodos comunes: Listado en orden ascendente Método de tallo y hojas

3 Ejemplo Considera que la variable de estudio es el peso de 25 estudiantes. Los pesos se encuentran en la siguiente tabla: Peso de 25 estudiantes (en kg)

4 Listado en orden ascendente El proceso consiste en ordenarlos de menor a mayor Peso de 25 estudiantes (en kg) Peso de 25 estudiantes (en kg)

5 Método de tallo y hojas Si los números de los datos están formados por dos dígitos, se hace una columna con el primer dígito (decenas) y a la derecha de cada uno de ellos se escribe, en fila, sólo el segundo dígito (unidades) de cada uno de los datos que tengan el mismo primer dígito.

6 4 5 6 Datos sin ordenar: 2,0,8,9,4,3,4,5,6,5,2,2,0,9,0,6,5,7,,8 2,3,6,3 Datos ordenados: Peso de 25 estudiantes (en kg) ,2,3,4,4,5,8,9 0,0,,,2,2,5,5,6,6,7,8,9 2,3,3,6

7 Doble tallo Una variante de este método es en lugar de dividir en un grupo las decenas, se divide en dos grupos. El primero abarcando los dígitos del 0 al 4 y el segundo del 5 al 9. El ejemplo anterior queda: 4 0,2,3,4,4 4 5,8,9 5 0,0,,,2,2, 5 5,5,6,6,7,8,9 6 2,3,3 6 6

8 Caso de variables cualitatitivas El procedimiento es: Se identifican todos los valores diferentes y se acomodan en columna. Se agrega una segunda columna en donde se van registrando, mediante una línea vertical, la veces que aparece el valor dado.

9 Ejemplo Considera que la variable de estudio es el color de playera de 25 estudiantes. Los colores se encuentran en la siguiente tabla: rosa azul blanco azul rosa gris blanco café negro blanco rosa azul café blanco blanco gris azul blanco rosa gris gris blanco café negro verde

10 rosa azul blanco azul rosa gris blanco café negro blanco rosa azul café blanco blanco gris azul blanco rosa gris gris blanco café negro verde Color Azul Blanco Café Gris Negro Rosa Verde Frecuencia I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

11 Tabla de Frecuencia de Datos Una vez que se tenga ordenados los datos, se acomodan en la Tabla de distribución de frecuencias o tabla de frecuencias. La tabla es básicamente una tabla de valores x-y, dónde x representa el dato y y representa la frecuencia.

12 La frecuencia es el número de veces que aparece cada dato. Hay dos clases de tablas de frecuencias: Para datos NO agrupados. Para datos agrupados.

13 Tabla de frecuencias para datos NO agrupados Está formada por dos columnas: una para la variable xi y la otra para su frecuencia f, a esta frecuencia se le llama frecuencia absoluta o frecuencia observada.

14 Ejemplo Tabla de frecuencias de los pesos en kg de 25 alumnos. Peso de 25 estudiantes (en kg) xi f xi Total f

15 Frecuencia relativa y acumulada Por lo regular, se agregan dos columnas: la de la frecuencia relativa fr y la de la frecuencia acumulada fa. La frecuencia relativa se obtiene mediante el cociente de la frecuencia y el número total de datos, esto es fr = f/n. La frecuencia acumulada se obtiene sumando las frecuencias anteriores a las frecuencias de un dato dado.

16 Ejemplo /25 xi f fr fa /25 xi f fr fa Siempre es el número total Total 25 Siempre es

17 Intervalo de clase En ocasiones es conveniente acomodar los datos en pequeños grupos de igual tamaño, llamados intervalos de clase. El punto medio o marca de clase xi, se obtiene con: Marca de clase = Límite inferior + límite superior 2 El tamaño del intervalo se obtiene mediante la diferencia de los límites superior e inferior.

18 Ejemplo Límite inferior Límite superior Lím inf + Lim sup 2 Intervalo de clase Punto medio xi

19 Límite verdadero del intervalo Frontera de clase o límite verdadero del intervalo: Intervalo de clase Punto medio xi

20 Tabla de intervalos con Usando símbolos de desigualdad Intervalo de clase límites verdaderos Punto medio xi 37.5 x < x < x < x < x < x < Usando paréntesis y corchetes Está incluido No está incluido Está incluido No está incluido Intervalo de clase Punto medio xi [37.5, 42.5) 40 [42.5, 47.5) 45 [47.5, 52.5) 50 [52.5, 57.5) 55 [57.5, 62.5) 60 [62.5, 67.5) 65 El tamaño del intervalo es de 5

21 Si por alguna razón no es fácil decidir el ancho del intervalo y el número de ellos, se pueden utilizar las siguientes fórmulas: K = log (n) Donde K = número aproximado de clases n = número de datos. Amplitud de los intervalos = Rango / K Donde Rango = diferencia entre el dato mayor y el dato menor.

22 Ejemplo Para el ejemplo de los datos de los pesos de 25 alumnos, el valor de K: K = log (n) = log (25) = 5.6. Por lo tanto se requieren aproximadamente 6 intervalos. Y la amplitud de los intervalos sería: Amplitud = Rango / K = (66 40) / 5.6 = Aproximadamente 5 unidades es la amplitud de los intervalos.

23 Datos sin agrupar Tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados Se elabora con los intervalos de clase, sus puntos medios y las frecuencias correspondientes para cada uno de los intervalos. Datos agrupados xi f Total 25 Intervalo de clase Punto medio xi Total f

24 Se agregan las columnas de frecuencia relativa fr y frecuencia acumulada fa : Intervalo de clase Punto medio xi Total 25 f fr Fa /25 4/25 8/25

25 Por último se agregan las columnas: Frecuencia porcentual, f% ó %f, se obtiene multiplicando la frecuencia relativa fr x 00. Frecuencia relativa acumulada fra, se obtiene sumando las frecuencias relativas anteriores a un dato dado. Frecuencia porcentual acumulada, f%a, se obtiene sumando las frecuencias porcentuales acumuladas a un dato dado.

26 Intervalo de clase Tablas de frecuencias absoluta, relativa y acumulada Punto medio xi f fr f% fa fra f%a Total x / x

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